煙花三月后,，迎來了人間四月天,。疫情防控我們不停歇,，“云端”考試我們?cè)谶M(jìn)行,。4月25日-4月27日,，江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理與助產(chǎn)學(xué)院在“云端”舉行了20級(jí)實(shí)習(xí)前大考,。來自四面八方的學(xué)生參加了考試,，他們有的遠(yuǎn)在新疆,，有的近在寢室,，但他們都在考試中展現(xiàn)了良好的精神面貌和遵守考試紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),，考出了成績，考出了風(fēng)格,。
周密部署創(chuàng)設(shè)“云考場(chǎng)”
為保證考試的順利進(jìn)行,，護(hù)理與助產(chǎn)學(xué)院提前組織，做了大量準(zhǔn)備工作：一是精心策劃實(shí)習(xí)前考試方案,，學(xué)院黨委書記,、院長數(shù)日親自參與討論,、修改，最終形成“云端”考試方案,；二是與考試平臺(tái)深入溝通,，反復(fù)測(cè)試，不斷優(yōu)化考試系統(tǒng),，確保在系統(tǒng)技術(shù)支持上不留任何隱患,；三是根據(jù)本次考試的特殊情況，增加主觀題測(cè)試,，有針對(duì)性地建設(shè)了四門課程的題庫,，確保題庫的質(zhì)量和公平性，學(xué)生隨機(jī)抽取試卷,，并打亂題目和選項(xiàng)順序,，既不重復(fù)又能保證考查知識(shí)點(diǎn)、難度一致,；四是對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過集中學(xué)習(xí)、模擬測(cè)試,、編寫系統(tǒng)使用說明等方式幫助老師掌握系統(tǒng)應(yīng)用方法,，做到在考試前，教師人人熟悉系統(tǒng)應(yīng)用,，能及時(shí)有效且能自助解決基本問題,；五是積極引導(dǎo)學(xué)生提前熟悉考試系統(tǒng)，在開學(xué)線上教學(xué)之初就在學(xué)習(xí)通平臺(tái)上建好課程,，學(xué)生名單全部精準(zhǔn)導(dǎo)入系統(tǒng),，讓班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生熟悉考試平臺(tái)的使用方法，在考前還發(fā)布了學(xué)生考試須知,，發(fā)布預(yù)設(shè)情景模擬,，詳細(xì)地介紹了考試過程當(dāng)中遇到各種情況的應(yīng)對(duì)處理辦法，學(xué)生在考試時(shí)就不會(huì)對(duì)系統(tǒng)感到陌生,；六是責(zé)任到人,，確保每項(xiàng)工作都有專人跟進(jìn)，從考試方案的制定,、召開考務(wù)會(huì),、考試的具體安排、試題庫建設(shè),、軟硬件問題的解決都有具體負(fù)責(zé)的老師,，保證了工作的有序開展。
“云考場(chǎng)”為“云課堂”畫上圓滿句號(hào)
由于“云端”的特殊性，本次考試采用學(xué)習(xí)通平臺(tái)和騰訊會(huì)議監(jiān)考系統(tǒng)的人臉識(shí)別功能,，有效保障考試紀(jì)律,。同時(shí)，監(jiān)考教師“云端”監(jiān)考,，通過實(shí)時(shí)投屏“云考試”過程,，采用抓拍、切屏監(jiān)控,、及時(shí)提醒等,，實(shí)現(xiàn)了考生的每一條考試行為記錄均被記錄在冊(cè)，教師可隨時(shí)跟蹤學(xué)生的答題情況和答題情境,，達(dá)到了監(jiān)考的目的,，也為整個(gè)監(jiān)考過程帶來了一份新鮮感和高端感。
經(jīng)過三天的考試,，任課教師表示,，這次“云端”線上考試是有一次具有科技含量的創(chuàng)新改革嘗試，真正實(shí)現(xiàn)了從“云”里來,，到“云”里去，把線上教學(xué)和線上考核融為一體,。通過考核,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、能力現(xiàn)狀,，幫助老師在教學(xué)中及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,，達(dá)到以考促學(xué)、以考促教的效應(yīng),。
來自20護(hù)理15班的袁子婧說：“我認(rèn)為“云端”考試給我們帶來了許多的便利,，我們可以不用緊張的面對(duì)試卷，可以在寢室,、家里進(jìn)行考試,，而不是去教室?！?/span>
護(hù)理與助產(chǎn)學(xué)院教學(xué)辦主任郭艷俠介紹到：“此次考試是針對(duì)20級(jí)實(shí)習(xí)前的一次測(cè)試,，更是一次指導(dǎo)。本次考試不僅是在 ‘云考場(chǎng)’進(jìn)行,，更重要的是一改以往紙質(zhì)試卷的題型,，將主觀題與客觀題相結(jié)合，采用小組合作在線視頻答辯方式考核,，很好地考查學(xué)生團(tuán)隊(duì)臨床護(hù)理思維能力,、協(xié)作能力及思政素養(yǎng)等綜合素質(zhì)能力。”
護(hù)理與助產(chǎn)學(xué)院內(nèi)護(hù)教研室主任馬瓊承擔(dān)此次組卷工作,，她說：“此次考核內(nèi)容以崗位勝任力為導(dǎo)向,，由內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理,、婦產(chǎn)科護(hù)理,、兒科護(hù)理四個(gè)案例組成，重點(diǎn)考查學(xué)生評(píng)估病情能力,、制定護(hù)理問題,，為患者實(shí)施對(duì)癥護(hù)理能力。此外,，在案例中不乏‘請(qǐng)你談?wù)剬?duì)大健康理念的理解’,、‘結(jié)合疫情談一談醫(yī)學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)’、‘如何應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)后的護(hù)考和就業(yè)’,、‘患者在住院期間出現(xiàn)煩躁不安,，如何加強(qiáng)人文護(hù)理’這樣的題目，將課程思政融入考核中,，將立德樹人融入教學(xué)各環(huán)節(jié)中,，發(fā)揮課程思政與思政課程同向同行效應(yīng)?！?/span>
“云端考試是對(duì)我們教學(xué)的一次挑戰(zhàn),，是完成戰(zhàn)‘疫’課堂考核的有益嘗試，也是我們適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的必然選擇,。這次考試能夠順利進(jìn)行,，離不開學(xué)校現(xiàn)教中心的技術(shù)指導(dǎo),，離不開全體師生的共同努力,，離不開超星學(xué)習(xí)通新平臺(tái)的技術(shù)支持，在此深表感謝,。同時(shí)主觀題在線視頻作答考核方式也是我們的一次創(chuàng)新,，為實(shí)習(xí)生進(jìn)入臨床有效 ‘把脈問診’?！弊o(hù)理與助產(chǎn)學(xué)院黨委書記,、院長夏立平如是說。
（供稿：蔡鳳霞,；審核：夏立平）
